CARNET DE BORD

Aujourd'hui, durant la première heure, nous avons cherché à enrichir les questions en terme de données pour le projet afin de pouvoir y répondre de façon plus compréhensible. Lorsque nous commencerons le codage, nous délaisserons certainement quelques questions. Pour finir, durant la deuxième heure, nous avons continuer d'étudier l'algorithme de...

Aujourd'hui, nous avons continuer notre recherche d'idées pour la mise en œuvre de notre projet, fait le point avec le professeur sur l'état du site (n'oublions pas qu'il est évalué et compte pour le BAC), et en fin de séance, nous avons fait un cours sur la compression de fichiers (dispo ici) .

Aujourd'hui, nous avons fait un contrôle, et en fin de séance, nous avons défini notre projet pour le BAC.

Aujourd'hui, nous avons commencer à réfléchir au projet de fin d'année pour le BAC. Pour construire notre projet, nous avons créer une rubrique intitulée Questions où seront regroupées nos différentes interrogations sur le projet, puis nous essaierons d'y répondre. Pour faciliter la compréhension, nous mettrons sûrement des annotations sur...

Exposé sur les licences logicielles + test d'un algorithme avec un pingouin que l'on devait déplacer dans un labyrinthe (but de l'algorithme : bloquer l'objet (TUX) grâce à une couleur, ici le noir).

Aujourd’hui, nous avons eu droit à l'exposé habituel : un exposé sur les microprocesseurs, qui en plus allait en complément sur le cour du professeur.

Lecture de différents documents, que vous pouvez retrouver ici (et sur la page d’accueil), qui approfondissent le cour.

Aujourd'hui, nous avons teste une version 2.0 de l'algorithme balle.

int score =0;
int clicRestant=10;
int [] vitesseX;
int [] vitesseY;
int [] x;
int [] y;
void setup() {
size(500, 500);
frameRate(15);
x=new int [10];
y=new int [10];
vitesseX=new int [10];
vitesseY=new int [10];
for (int i=0;i<10;i++) {
x[i]=(int)random(40, 460);
y[i]=(int)random(40, 460);
vitesseX[i]=(int)random(6, 12);...